本文摘要：区角展出 区角活动是幼儿园一日活动中的重要环节。为了给幼儿营造较好的区角环境，有效地增进幼儿园区角活动的积极开展，二七区第一幼儿园积极开展了区角创设展出评选活动。 班主任融合本班特色讲解了每个区域的设置意图、材料投入的原则和目的，并饶有兴致地展出了部分材料的具体操作方法。经过前期的区角材料投入自学、交流和改良，每个班级都能根据幼儿的年龄特点和发展市场需求来设置区域，区角标识确切、区域区分具体，区域动静分离出来。

区角展出　　区角活动是幼儿园一日活动中的重要环节。为了给幼儿营造较好的区角环境，有效地增进幼儿园区角活动的积极开展，二七区第一幼儿园积极开展了区角创设展出评选活动。

　　班主任融合本班特色讲解了每个区域的设置意图、材料投入的原则和目的，并饶有兴致地展出了部分材料的具体操作方法。经过前期的区角材料投入自学、交流和改良，每个班级都能根据幼儿的年龄特点和发展市场需求来设置区域，区角标识确切、区域区分具体，区域动静分离出来。在投入材料时，老师们不仅考虑到美观性和实用性，侧重孩子们的操作者安全性。

另外还尤其侧重分层投入材料这一细节，让有所不同能力的孩子都能获得发展，获得成功的体验。每一个小小的区域，每一个细节的设计，莫不反映出有老师们的专业理念和对幼儿发展的用心考量。　　本次区角评选活动，充份挖出了环境的教育价值，让孩子们在丰富多彩的区角活动中探寻找到，培育兴趣。同时为教师获取了一个互相自学、交流的机会，增进教师专业技能水平的提高，让每位教师都有所获得。

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