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天回小学、火井小学联合开展中高段语文群文阅读研讨活动

本文摘要:2019年5月23日,天返小学、火井小学牵头积极开展中高段语文群文读者研讨活动。天返小学全体语文老师和火井小学部分教师参与了课例展出和专题讲座。slFslF此次活动共计五位老师呈现出了五节精彩的群文阅读课。杨娟老师任教的《侧面刻画》,由课文《信任》中的侧面刻画顺势引向三篇牵涉到侧面刻画的文章。 学生在探究、交流中渐渐确切了侧面刻画的方法及其起到。庞吉香老师率领五年级的孩子一起《走出送行诗》。

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2019年5月23日,天返小学、火井小学牵头积极开展中高段语文群文读者研讨活动。天返小学全体语文老师和火井小学部分教师参与了课例展出和专题讲座。slFslF此次活动共计五位老师呈现出了五节精彩的群文阅读课。杨娟老师任教的《侧面刻画》,由课文《信任》中的侧面刻画顺势引向三篇牵涉到侧面刻画的文章。

学生在探究、交流中渐渐确切了侧面刻画的方法及其起到。庞吉香老师率领五年级的孩子一起《走出送行诗》。陈静老师任教的《三个儿子秘密多》,陈老师通过三篇故事,让学生找到了三个儿子这类故事的情节发展规律,理解三中蕴藏的文化。

杜茂珊老师带给的《父亲》,不仅让孩子们在修辞中高阶思维以求培育,而且让孩子们较为全面了解了朱自清和李广田的父亲,感受到了两位父亲对孩子内敛的爱。张松老师教教孩子们《正话反说》。

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不一样的表达方式,让孩子们懂正话反说不仅能加添幽默感,还可以让人大笑过后,给人提防。slFslFslFslFslF课后,金牛区教研员程剑容老师对以上五节课给与高度评价。

融合课例,为教师更进一步积极开展群文阅读教学指明方向。老师们进账丰厚,懂了群文教学中如何萃取议题,怎么自由选择教学方法对于群文教学,有了更加深层次的思维。


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